应该让孩子习惯于获得事物真实的信息，一定要追根究底；让孩子把精力用在正当的、有价值的思想上，不要接近虚假的或含有大量虚假成分的狡猾上，这就是儿童对于即将到来的智慧做的最合适的准备。

洛克认为，智慧的培养指的是一种本领的培养，智慧是使人能干而有远见，善于处理具体事务的素质，是由善良的天性、后天的努力和经验结合而成的。所以说，智慧不是儿童能够达到的境界，但儿童需要为最终获得智慧而做好准备。

父母能为孩子日后智慧到来所能做的准备就是：尽力阻止孩子变狡猾。狡猾越是模仿智慧，就会离智慧越来越远。它像一只猴子，有近似于人类的外表，却没有人类内在的特质，因而就更显得丑陋。狡猾是因为缺乏悟性，不能直接地达到目的，于是就用计谋和欺骗去达到。狡猾的坏处就是巧施狡计只能让你占一次便宜，但是以后永远都要吃亏。

无论怎样巧妙的算计，都不可能万无一失，不被人发觉，这个世界上绝对找不出一个人能够狡猾到让别人看不出来他是狡猾的。一旦被人看透，就会一文不值，人人讨厌，所有的人都会联起手来反对他、攻击他。但是坦诚、公正、真正有智慧的人则会获得别人的尊敬和支持，他可以没有障碍地去做他的事。

所以，父母应该让孩子习惯于获得事物真实的信息，一定要追根究底；让孩子把精力用在正当的、有价值的思想上，不要接近虚假的或含有大量虚假成分的狡猾上，这就是儿童对于即将到来的智慧做的最合适的准备。

至于其他的准备，则需要通过时间、经验和观察，熟知别人的各种气质和心机，才能学到。父母不能奢望尚在无知混沌中的孩子能拥有这些知识。孩子在没有完全成熟的年岁里所能做的就是打基础：使他们习惯于真实、诚挚、服从理智，学会反省自己的行为。

小说《名家教子书：世界经典篇》 为培养孩子的智慧做准备 试读结束。